EFEKTIFITAS PENGUNAAN E-COMIC (DIGITAL STORY MAKER)TERHADAP PENGETAHUAN, DAN TINDAKAN TENTANG KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA ANAK KELAS IV & V

Devi Eka Safitri; Nia Aprilia; Bri Novrika

doi:10.30633/jkms.v13i1.1355

EFEKTIFITAS PENGUNAAN E-COMIC (DIGITAL STORY MAKER)TERHADAP PENGETAHUAN, DAN TINDAKAN TENTANG KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA ANAK KELAS IV & V

Devi Eka Safitri, Nia Aprilia, Bri Novrika

Abstract

Menyikat gigi dengan benar sangat penting dilakukan oleh setiap anak untuk menghindari terjadinya masalah kesehatan gigi dan mulut. Dimana masalah kesehatan mulut dan gigi ini merupakan masalah yang hampir dialami oleh setengah dari populasi penduduk dunia. Masalah kesehatan gigi dan mulut ini sering diabaikan oleh anak disesabkan karena banyak factor salah satunya anak belum pernah mendapatkan pembelajaran yang menarik dengan mengunakan media yang menarik. Terlebih lagi di SDN.17 belum ada pembelajaran dengan mengunakan media komik Digital (story maker). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas pengunaan media komik Digital (Story-Maker) terhadap pengetahuan dan tindakan anak terhadap kesehatan gigi dan mulut.Penelitian ini mengunakan pendekatan quantitative quasi ekperiment pre-post group desing. Populasi dalam penelitian ini adalah anak yang ada di SDN.17 Kota Jambi. Dengan jumlah sampel sebanyak 40 orang. Dengan mengunakan metode total sampling. Analisa dilakukan dengan mengunakan Uji parametric dengan mengunakan sampel paired T-test. Dan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan efektifitas mengunakan media comic terhadap pngetahuan dan tindakan murid terhadap kesehatan gigi dan mulu. Secara signifikan (p=0,000). Diharapkan tenaga guru dapat memberikan pengembangan pembelajaran dengan mengunakan media dengan mengunakan media Komik digital (Digital story-maker) pada siswa sekolah dasar.

Full Text:

PDF

References

Agoes, A., & Putri, D. (2012). Hubungan Pengetahuan tentang Kesehatan gigi dan Mulut Dengan tingkat Kebersihan gigi dan mulut Pada murid kelas IV SDN182/IV KEC.Jelutung Kota Jambi tahun 2012. Jurnal_poltekkes_jambi_vol_7, 7, 33–38. /jurnal_poltekkes_jambi/docs

Alkureishi, M. A., Johnson, T., Nichols, J., Dhodapkar, M., Czerwiec, M. K., Wroblewski, K., Arora, V. M., & Lee, W. W. (2021). Impact of an educational comic to enhance patient-physician-electronic health record engagement: Prospective observational study. JMIR Human Factors, 8(2), 1–15. https://doi.org/10.2196/25054

Kanti, F. Y., Suyadi, B., & Hartanto, W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Kompetensi Dasar Sistem Pembayaran Dan Alat Pembayaran Untuk Siswa Kelas X Ips Di Man 1 Jember. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1), 135. https://doi.org/10.19184/jpe.v12i1.7642

Khasanah, N. N., Susanto, H., & Rahayu, W. F. (2019). Gambaran Kesehatan Gigi Dan Mulut Serta Perilaku Menggosok Gigi Anak Usia Sekolah. Jurnal Ilmiah STIKES Kendal, 9((4)), 327–334. https://journal.stikeskendal.ac.id/index.php/PSKM/article/view/440

Notoadmodjo, S. (2011). Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

RI.Kememkes. (2016). Pedoman pelaksanaan stimulasi, deteksi, dan intervensi tumbuh kembang anak. Kemenkes Ri.

Riwanto, M. A., & Wulandari, M. P. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Komik DIgital (Cartoon Story Maker) dalam pembelajaran Tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal PANCAR, 2(1), 14–18.

Tahulending, A., Ratuela, J., & Kembuan, S. N. S. (2020). HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG KARIES GIGI DENGAN JENIS KARIES GIGI PADA MAHASISWA TINGKAT I DAN II JURUSAN KEPERAWATAN GIGI POLTEKKES KEMENKES MANADO. Poltekes Manado, 03, 73–80. https://ejurnal.poltekkes-manado.ac.id/index.php/jigim/article/download/1438/958/

Terlouw, G., van’T Veer, J. T. B., Prins, J. T., Kuipers, D. A., & Pierie, J. P. E. N. (2020). Design of a digital comic creator (it’s me) to facilitate social skills training for children with autism spectrum disorder: Design research approach. JMIR Mental Health, 7(7), 1–18. https://doi.org/10.2196/17260

Yani, A. (2021). Comic worksheets for integrated disaster risk reduction learning in the subject of Geography. Jamba: Journal of Disaster Risk Studies, 13(1), 1–10. https://doi.org/10.4102/JAMBA.V13I1.1149

DOI: http://dx.doi.org/10.30633/jkms.v13i1.1355